sebagaimana ajaran islam, beliau berpendapat bahwa tujuan pendidikan islam harus bertujuan untuk mendekatkan diri kepada allah swt dan bukan untuk mencari kehidupan dunia yang semu, karena itu tujuan pendidikan menurut beliau haruslah berangkat dari ketulusan demi mendapatkan ridho allah swt dan untuk menhindari penyakit hati yang membawa manusia … Dalam dunia pendidikan Islam, Imam Al-Ghazali salah satu tokoh yang banyak menaruh perhatian terhadap pendidikan. Al-Ghazali dalam pemikirannya tentang pendidikan lebih mengutamakan pendidikan moral dan pengembangan budi pekerti terhadap anak sejak usia dini, hal tersebut dimaksud untuk mencapai kesempurnaan akhlak. Tujuan dari mencari ilmu menurut Al-Ghazali tidak lain adalah mendekatkan diri kepada Allah. Dan salah satu dari metode penyampaian ilmu adalah pengajaran. Pendidikan merupakan satu-satunya keutamaan, menyangkut harkat dan martabat manusia, dan menanamkan nilai kemanusiaan. Menurut Imam al Ghazali yang dikutip oleh Yunahar Ilyas, akhlak adalah sifat batin, atau sifat yang tertanam dalam jiwa yang memunculkan perbuatan-perbuatan mudah tanpa seseorang itu harus berfikir dan menimbang apa yang mau dikerjakan, perbuatan ini bersifat baik sesuai norma dan aturan Islam.3 B. Kajian Pendidikan 1. Pemikiran Al Ghazali Tentang Pendidikan Al Ghazali disamping sebagai teolog, filosuf, kritikus, sufi, beliau juga dikenal sebagai ahli pendidikan. Menurut pemikiran Al Ghazali, pendidikan merupakan jalan utama untuk mendekatkan diri kepada Allah dalam memperoleh kebahagiaan hidup dunia dan akhirat. Konsep Pendidikan Agama Islam Perspektif Imam Al-Ghazali Ary Antony Putra Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Vol. 1 No. 1 (2016): Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Full PDF (472.29 KB) | DOI: 10.25299/althariqah.2016.vol1(1).617 d. Al-Riadhah Al-ghazali yang menawarkan istilah al-riyadhah. Baginya, alriyadhah adalah proses pelatihan individu pada masa kanakkanak. Berdasarkan pengertian tersebut, al-ghazali hanya mengkhususkan penggunaan al-riyadhah untuk fase kanak-kanak, sedang fase yang lain tidak tercakup didalamnya. b. Batasan pengertian pendidikan islam 1. Penelusuran tentang moral dan moralitas dari perspektif Islam diharapkan dapat memberikan solusi bagi penyadaran dan pencerahan kepada umat manusia secara umum. Moral, Etika dan Akhlak Seorang pengkaji Islam asal Jepang yang bernama Izutsu (1993:20) membagi konsep etika religius al-Qur‟an kepada tiga tataran. Imam Al-Ghazali, Bidayatul Hidayah, (Kudus : Menara, 1384 H) 2. Sumber Sekunder Sumber sekunder dalam penelitian ini adalah bahan pustaka yang merujuk atau yang mengutip kepada sumber primer. Dalam hal ini seperti laporan penelitian yang memuat tentang pemikiran pendidikan Islam menurut Imam Al-Ghazali. Buku yang dijadikan refrensi diantaranya a. tercapainya self realization (kesadaran diri) yang utuh merupakan tujuan umum pendidikan islam yang proses pencapaiannya melalui berbagai lingkungan atau secara formal, informal maupun non formal.2seiring dengan pencapaian masyarakat tujuan pendidikan yang utuh itu satu hal dari aspek pendidikan yang sedikit banyak menjadi problem masyarakat … Hasyim Asy'ari studi kitab Adbul 'Alim Wal Muta'alim dimana penelitian 1 Imam Bahawani, Segi-segi pendidikan islam. (Surabaya: Al-iklas, 1987) 2 Ahmad D Marimba, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. (Bandung: A